A.師德為先
B.幼兒為本
C.能力為重
D.終身學(xué)習
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A.在室內(nèi)外溫差比較大時,開窗通風應(yīng)盡量選擇嬰幼兒不在室內(nèi)時進行
B.大風、霧霾天氣應(yīng)該避免開窗通風
C.睡眠時間通風應(yīng)避免空氣對流,或?qū)χ鴭胗變褐贝?br />
D.一般室內(nèi)外溫差越大,通風換氣的速度越慢,換氣的時間越長
A.生長發(fā)育具有階段性和程序性
B.生長發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào)
C.生長發(fā)育速度呈現(xiàn)直線式上升
D.個體發(fā)育存在差異
A.學(xué)習障礙
B.用暴力搶走別人的東西
C.大聲叫嚷
D.咬人、打人
A.時間長短的要求
B.個別施測的要求
C.指導(dǎo)語符合幼兒理解水平的要求
D.注意調(diào)動幼兒興趣的要求
A.視覺型學(xué)習者
B.觸覺型學(xué)習者
C.自然型學(xué)習者
D.交際型學(xué)習者
最新試題
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
適合5~6歲兒童學(xué)習掌握的舞蹈動作有()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。