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A.醫(yī)務(wù)人員
B.醫(yī)學(xué)工作者
C.醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)生
D.衛(wèi)生管理人員
A.使醫(yī)務(wù)人員養(yǎng)成良好的醫(yī)學(xué)品德
B.獲得醫(yī)德規(guī)范
C.正確進(jìn)行醫(yī)學(xué)道德評(píng)價(jià)
D.遵守醫(yī)學(xué)法律
A.有目的性、有計(jì)劃性、有組織性
B.有目的性
C.有計(jì)劃性
D.有組織性
A.目的決定論
B.手段決定論
C.目的手段辨證統(tǒng)一論
D.目的手段對(duì)立論
A.把握基本的醫(yī)學(xué)倫理知識(shí)和熟悉醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)技能
B.了解病人及其家屬的價(jià)值觀
C.熟悉法律法規(guī)和政策
D.求助、參加醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)
A.當(dāng)代生命醫(yī)學(xué)研究中的醫(yī)學(xué)倫理難題
B.醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐中的主要醫(yī)學(xué)倫理難題
C.具體的醫(yī)學(xué)倫理難題
D.抽象醫(yī)學(xué)倫理難題
A.因?yàn)楦呒夹g(shù)會(huì)帶來高費(fèi)用,所以應(yīng)全面限制高新技術(shù)的臨床應(yīng)用
B.高科技進(jìn)入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是歷史的必然
C.使用醫(yī)學(xué)高技術(shù)應(yīng)嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥和禁忌癥
D.對(duì)使用高技術(shù)檢查的結(jié)果也要進(jìn)行綜合分析
A.衛(wèi)生費(fèi)用急劇上升,居民個(gè)人負(fù)擔(dān)過重
B.衛(wèi)生資源的供給全面過剩,包括農(nóng)村與老少邊區(qū)
C.由于過分注重預(yù)防,造成城市醫(yī)療中心醫(yī)療儀器與設(shè)備的陳舊與落后
D.總體看來,農(nóng)村衛(wèi)生資源過剩,城市衛(wèi)生資源匱乏
最新試題
下列()屬于活體器官移植的范圍。
安樂死根據(jù)實(shí)施中的“作為”和“不作為”可分為()。
死亡教育的途徑有()。
為使醫(yī)務(wù)人員之間建立良好的醫(yī)際關(guān)系,要求醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循哪些醫(yī)際規(guī)范?()
以下哪些是動(dòng)物實(shí)驗(yàn)倫理爭論背后的理論依據(jù)?()
醫(yī)生在死者生前及其親屬不反對(duì)的情況下,摘取死者的組織和器官,這一形式在下列哪些國家是合法的?()
受儒家思想的影響,中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)道德認(rèn)為,醫(yī)生應(yīng)該()。
傳統(tǒng)的生育觀是()。
以下器官來源中引起道德問題最少的是()
現(xiàn)代臨床診療的倫理特點(diǎn)包括()。