A、分析問題能力
B、理解和判斷能力
C、社會(huì)知覺能力
D、決策能力
E、容忍壓力的能力
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A、程序簡單
B、程序復(fù)雜，不易操作
C、費(fèi)時(shí)較少
D、對評價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高
E、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員
A、操作難度大，技術(shù)要求高
B、應(yīng)用范圍小，人數(shù)不宜過多
C、費(fèi)用高
D、時(shí)間長
E、評審標(biāo)準(zhǔn)確定難，存在不可克服的誤差
A、能力培訓(xùn)與開發(fā)
B、職業(yè)能力測評
C、職業(yè)規(guī)劃
D、人事研究
E、職務(wù)晉升
A、評分特征具體化
B、測試要素的結(jié)構(gòu)化
C、能力特征的結(jié)構(gòu)化
D、評分方法的結(jié)構(gòu)化
E、評分范圍的結(jié)構(gòu)化
A、封閉式問題
B、確認(rèn)式問題
C、開放式問題
D、舉例式問題
E、假設(shè)式問題
最新試題
思維具有哪些顯著特征？
進(jìn)行試題試測的手段有（）
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對意義上的獨(dú)創(chuàng)。
面試場所和環(huán)境的安排，具體包括：（）。
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制？
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
（）的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn)，從而可以做到事先修訂。
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中，始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題，其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、（）、評定的結(jié)構(gòu)化。
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。