互惠式好感會導致人際吸引，它包括（）。

可以使用“理性的”或“情感的”或實驗的方法降低舊的核心信念的強度，增強新的核心信念的強度。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。

如果患者的自動思維里沒有災難化的內容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災難化”問題。

（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。

如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。

最后總結之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。