A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識周圍事物的機會
C、學(xué)習(xí)認(rèn)識問題和解決問題的方法
D、掌握抽象邏輯思維地方法
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A、五個系統(tǒng)的學(xué)科
B、嬰兒身心發(fā)展的特點
C、成人的經(jīng)驗
D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗
A、嬰兒通過反復(fù)積累和整合疑惑的的感知和經(jīng)驗,從而獲得新的知識和經(jīng)驗
B、反復(fù)就是多次灌輸
C、嬰兒所得到的知識和經(jīng)驗都是在多次反復(fù)中獲得的
D、每次反復(fù)都是一種積累和飛躍
A、要以嬰兒發(fā)與評價為依據(jù)
B、根據(jù)每個嬰兒在運動、語言、認(rèn)知、社會行為等各方面的發(fā)展水平
C、在鄰近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
D、在鄰近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標(biāo)
A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
B、認(rèn)為對人類和個體生存發(fā)展中主要作用的其他
C、不在于一個人有多聰明,而在于怎么聰明,在哪些方面聰明
D、音樂、動作、交往能力等同樣重要
A、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度,又要保持和弘揚其特長方面
B、讓嬰兒順其自然地發(fā)展
C、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度,使之與其他方面保持在同一個水平上
D、保持和弘揚其特長方面,用優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來
最新試題
3月齡時嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。
不宜進行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時間是()
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
進行幼兒跑、跳訓(xùn)練游戲時,做法不妥的是()
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵嬰兒爬行。
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。