單項(xiàng)選擇題某醫(yī)院通過(guò)培訓(xùn)提高了該院護(hù)士的職業(yè)素質(zhì),這體現(xiàn)了()。

A.人力資源的流動(dòng)性
B.人力資源的可塑性
C.人力資源的組合性
D.人力資源的消耗性
E.人力資源的主觀能動(dòng)性


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1.單項(xiàng)選擇題影響行為的因素中,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)屬于()。

A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育因素
D.學(xué)習(xí)因素
E.人文因素

4.單項(xiàng)選擇題在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見(jiàn)的是()。

A.知識(shí)信念模式
B.健康信念模式
C.行為轉(zhuǎn)變模式
D.健康促進(jìn)模式
E.自我調(diào)節(jié)模式

最新試題

某科室的目標(biāo)是提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),則可行的備選方案有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

考慮到很多老年人聽(tīng)力不好,在演講時(shí)使用擴(kuò)音器是遵循了健康傳播的哪項(xiàng)原則()。

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決定人類本能行為的主要因素是人的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)編排小品來(lái)傳播健康知識(shí)是迎合了受者的哪一項(xiàng)心理特點(diǎn)()。

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“條條大路通羅馬”說(shuō)明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑,這句話對(duì)于溝通的啟示是()。

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患者,男,48歲。頭暈、頭痛1周,以“高血壓”收入院。測(cè)血壓180/100mmHg,責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教,健康教育類型屬于()。

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室內(nèi)空氣消毒時(shí),過(guò)氧化氫的作用時(shí)間為()。

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根據(jù)雙因素理論,管理者為了提高護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的滿意度,激發(fā)正性情緒,最適宜采取的措施是()。

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計(jì)劃工作中,評(píng)估形勢(shì)的主要內(nèi)容包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男,61歲。退休干部,退休后,其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過(guò)度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄,這種健康相關(guān)行為的類型為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題