填空題通過對當前某一層次的某個關鍵因素，努力運用發(fā)散思維和聯(lián)想思維，并按照新的觀點、新的角度或新的方向去進行分析與綜合，以發(fā)現(xiàn)與該因素有關的新屬性，從而找到新的函數(shù)關系。以后描述是縱向思維里的（）。
您可能感興趣的試卷
最新試題
由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（）完全排除在思維范疇之外。
題型：填空題
人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）
題型：多項選擇題
借鑒國外觀點的基礎上加以補充、深化與拓展不是整合內涵的解決方案
題型：判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎并沒有得到腦神經解剖的證實
題型：判斷題
時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。
題型：填空題
學齡前兒童具有強大的語言基礎
題型：判斷題
一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段
題型：填空題
時間思維，要對時間的（）、（）作出反應。
題型：填空題
可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？
題型：填空題
語文教育跨越式發(fā)展實驗的目的是使學生用更多的時間提高學習質量
題型：判斷題