A、培訓(xùn)的意義和目的
B、需要參加的人員界定
C、入職培訓(xùn)的主要負(fù)責(zé)人
D、入職培訓(xùn)的基本要求標(biāo)準(zhǔn)
E、入職人員的試崗周期
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A、完善的崗位任職資格要求
B、公平、公正、客觀的業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)
C、公平競(jìng)爭(zhēng)的晉升規(guī)定
D、以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的分配原則
E、對(duì)培訓(xùn)講師的激勵(lì)計(jì)劃
A、學(xué)員
B、管理層
C、學(xué)員的同事
D、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)人員
E、學(xué)員的直接經(jīng)理
A、是否反映了組織未來(lái)的潛在需求
B、是否有利于改善組織氣氛
C、員工滿意度能否得到提高
D、以企業(yè)真正的需求作為培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
E、確定培訓(xùn)的資源能否滿足培訓(xùn)需求
A、技能完善性培訓(xùn)
B、技能提高性培訓(xùn)
C、前瞻性培訓(xùn)
D、綜合素質(zhì)培訓(xùn)
E、周知性和特知性培訓(xùn)
A、體現(xiàn)全員參與的原則
B、符合企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求
C、體現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo)
D、符合成人學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律
E、德、智、體、美全面發(fā)展
最新試題
培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說(shuō)法不正確的是()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于()評(píng)估模式的一種。
對(duì)()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報(bào)告會(huì)為主。
培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
在柯氏評(píng)估模式中,反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行,一般采用()。
運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí),()的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主,著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。