結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有（）。

按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí)，不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和（）。

在設(shè)計(jì)高級(jí)雇員薪酬方案時(shí)，應(yīng)注意考慮以下因素：（）。

高級(jí)雇員薪酬方案確定的原則有（）。

人員甄選常常采用情景模擬測(cè)試，包括（）。

以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有（）。

在以下四項(xiàng)對(duì)于培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)的解釋中，正確的是（）。

用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。

以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是（）。

培訓(xùn)評(píng)估有助于（）。