（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域，下面說(shuō)法不正確的是（）。

以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說(shuō)法不正確的是（）。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。

以下不適宜知識(shí)類(lèi)培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是（）。

（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。

三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含（）。

教學(xué)資料一般分為（）。

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。