單項選擇題（）強調的是教師心中要有每一位學生，在指導思想上正確認識全體與個別的辯證關系，精心設計教學。
A.個別教學
B.個別化教學
C.單一教學
D.針對性教學
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1.單項選擇題以現(xiàn)行教育（）為基礎進行改進，這是確定素質教育內容的基本思路。
A.教案
B.經驗
C.成果
D.內容
2.單項選擇題（）要使每一個學生都能找到自己個性才能發(fā)揮的領域和生長點。
A.個性教育
B.社會教育
C.素質教育
D.學校教育
3.單項選擇題（）是創(chuàng)造的源泉，它推動社會生產力的發(fā)展。
A.思維
B.思想
C.學習
D.創(chuàng)新
4.單項選擇題（）的主渠道應有機地融心理健康教育于學校的日常教育教學活動之中，于日常的班主任工作之中和學生的思想品德教育之中。
A.文化素養(yǎng)教育
B.心理健康教育
C.素質教育
D.思想道德教育
5.單項選擇題認識事物發(fā)展變化的規(guī)律，是指引人們走向成功的（）。
A.根本法則
B.基本路徑
C.重要經歷
D.唯一方法
最新試題
素質教育課堂教學的地位與作用，應表現(xiàn)在以下哪些方面？（）
題型：多項選擇題
素質教育課堂教學的地位與作用（）。
題型：單項選擇題
“應試教育”評價的主要目的在于（）。
題型：單項選擇題
素質教育責任的外在依據，主要是（）。
題型：單項選擇題
素質教育要求教育內容要適度綜合的合理根據有（）。
題型：多項選擇題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調動和激發(fā)。
題型：判斷題
教材在素質教育中的作用（）。
題型：單項選擇題
在素質教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
素質教育運行機制，包括（）。
題型：多項選擇題
素質教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質發(fā)展的過程。
題型：判斷題