評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

政府在素質(zhì)教育中的責任（）。

素質(zhì)教育責任是指（）。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

在素質(zhì)教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育目標設計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

素質(zhì)教育與社會生活相結合的意義（）。

“應試教育”評價的主要目的在于（）。

關于價值說法正確的是（）。