素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育中，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

著眼于發(fā)展的課程觀，指課程的開發(fā)要（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。

“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。

評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對(duì)書面考試。

對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括（）。