A.他們經常有退縮、過度順從，或易怒等行為
B.他們往往不能完成學習任務，過分敏感，自我評價過低
C.他們做事優(yōu)柔寡斷，謹小慎微，憂郁消沉，從而導致同伴關系的問題
D.最常見的一種過度焦慮是考試焦慮
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A.焦慮使得人們無法正確地認識、評價生活中的某一情境
B.焦慮可以影響人們的人際交往和人際關系
C.焦慮會影響個體將來的個體生活和社會生活，從而導致惡性循環(huán)
D.過度焦慮發(fā)展到極端可能導致各種焦慮障礙
A.焦慮
B.恐懼
C.抑郁
D.情緒不穩(wěn)定
A.縮小視野法
B.認知改變法
C.自我提示法
D.放松訓練法
A.忽略
B.反應代價
C.暫停隔離
D.減少處罰的負面效應
A.自信心訓練。
B.忽略。
C.制定行為契約。
D.角色轉換。
最新試題
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢？
李苗過分害怕貓，教師先讓她看貓的照片，談論貓，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最后讓她摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應。教師對該生所用的行為矯正方法是（）。
曉穎認為做事應該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于（）。
焦慮癥等屬于中學生常見的（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是（）。
小燕近期非?？鄲?，一提到學習就心煩意亂、焦躁不安，對老師有抵觸情緒，成績也明顯下降，小燕存在的心理問題是（）。
簡述學校開展心理健康教育的基本途徑。
在理解和把握心理健康標準時應考慮哪些方面？
中學生曉陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發(fā)展，但是現實往往事與愿違，這讓他非?？鄲?，希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導，最可行的辦法是（）。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。