A、備課；
B、講解；
C、上課；
D、練習(xí)。
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A、講普通話；
B、備課；
C、積極的心態(tài)；
D、良好的環(huán)境。
A、肢體；
B、表情；
C、語言；
D、思維。
A.生活規(guī)律；
B.社會(huì)規(guī)律；
C.發(fā)展規(guī)律；
D.教學(xué)規(guī)律。
A.授課；
B.教學(xué)；
C.實(shí)訓(xùn)；
D.教練。
A、清晰的目標(biāo)
B、共同的信念
C、有積極作用的沖突
D、相互間的信任
E、成員構(gòu)成的多元化
A、增強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平
B、使管理層有時(shí)間進(jìn)行戰(zhàn)略思考
C、增強(qiáng)資源整合意識(shí)
D、增加決策的準(zhǔn)確性
E、提高工作績效
A、良好的溝通責(zé)任制
B、共同的信念
C、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的能力
D、良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境
E、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
A.人際關(guān)系
B.相互溝通
C.相互協(xié)調(diào)
D.人際交往
最新試題
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。