A、注意力;
B、自控力;
C、關(guān)注力;
D、執(zhí)行力。
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A、顯性組織教學(xué);
B、隱性組織教學(xué);
C、巡視;
D、提問。
A、SIMPLE;
B、KISS;
C、STUPID;
D、簡單化。
A、培訓(xùn)目標(biāo);
B、培訓(xùn)需求;
C、培訓(xùn)方案;
D、培訓(xùn)場所。
A、編;
B、導(dǎo);
C、演;
D、評。
A、簡約原則;
B、一致性原則;
C、時空接近原則;
D、以學(xué)習(xí)者為中心。
A、簡約原則;
B、一致性原則;
C、時空接近原則;
D、節(jié)儉原則。
A.設(shè)計課件時應(yīng)該注意精簡課件中的信息,突出要表達的關(guān)鍵內(nèi)容;
B.只要文字內(nèi)容;
C.只要圖片不要文字;
D.文字、圖形、音視頻缺一不可。
A、avi;
B、MP3;
C、mpeg;
D、swf。
A、插入藝術(shù)字;
B、圖片裁剪;
C、刪除背景;
D、圖片樣式。
A、動畫窗格;
B、動作;
C、高級日程表;
D、效果選項。
最新試題
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
備課的基本原則有:要掌握()。
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
勞動經(jīng)濟學(xué)認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
()屬于效能指標(biāo)。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。