A、實(shí)事求是;
B、記錄真實(shí)內(nèi)容;
D、反映真實(shí)過(guò)程;
D、體現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景。
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A、培訓(xùn)紀(jì)律過(guò)于嚴(yán)格;
B、培訓(xùn)紀(jì)律要求不規(guī)范;
C、培訓(xùn)請(qǐng)假的審批主體不明確;
D、違反培訓(xùn)紀(jì)律的處罰措施不明確。
A、反應(yīng)層;
B、知識(shí)層;
C、行為層;
D、績(jī)效層。
A、調(diào)查問(wèn)卷;
B、評(píng)估表;
C、口頭回憶;
D、專(zhuān)家評(píng)估。
A、演講辯論法;
B、情景模擬法;
C、行動(dòng)學(xué)習(xí)法;
D、角色扮演法。
A、進(jìn)行業(yè)務(wù)變革時(shí);
B、引入新的流程、系統(tǒng)、或標(biāo)準(zhǔn)時(shí);
C、有新員工加入時(shí);
D、輿情環(huán)境變化時(shí)。
最新試題
()屬于效能指標(biāo)。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
不具有組織特性的有()。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫(xiě)教學(xué)方案。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。