試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

備課的基本原則有：要掌握（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

（）屬于效能指標。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。