潘光旦將英文中論述文化及優(yōu)生最關(guān)鍵的詞adaptation譯為（）。

文化失調(diào)往往不會導(dǎo)致很多社會問題出現(xiàn)。

費(fèi)孝通等人的社會學(xué)調(diào)查強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)活動的目的性，而且社區(qū)調(diào)查實(shí)際上就是圍繞理論進(jìn)行的。

研究社會事實(shí)時(shí)，吳景超非常推崇（）這兩個(gè)方法。

梁漱溟的鄉(xiāng)村建設(shè)思想與實(shí)踐貫穿了（）這樣一種精神。

譚嗣同對君主專制制度的批判具體主張如下（）。

燕京大學(xué)的最早的名稱是（）。

“仁學(xué)”實(shí)際上是一個(gè)中學(xué)為體、西學(xué)為用的思想體系。

李景漢、晏陽初在定縣推行的平民教育實(shí)驗(yàn)與調(diào)查，主導(dǎo)方向是（）。

文化失調(diào)的原因是在社會發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。