單項選擇題（）反映了大千世界中一切在人內心深處輕重主次的地位。
A.倫理道德
B.精神信
C.價值取向
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1.單項選擇題（）具有去行政化、去權威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達，是集體產生“金點子”的必要條件。
A.世界咖啡屋
B.頭腦風暴法
C.集體思考法
2.單項選擇題在現代家庭的生育、經濟和情感功能中，最重要的是（）。
A.情感功能
B.生育功能
C.經濟功能
3.單項選擇題在情緒理性療法的ABC理論中，最重要的是（），即人們對某一事件的看法、解釋和評價。
A.A
B.B
C.C
4.單項選擇題應采取專業(yè)發(fā)展導向的（），綜合各種可能獲得有效信息的途徑與方法，建立教師自我控制與同行評議相結合的機制。
A.教師考核策略
B.教師評估策略
C.教師評價策略
5.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應本著“（）”的原則，通過制度設計，引導教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，厘清專業(yè)定位，明確奮斗目標。
A.點面結合、分類指導
B.專家引領，個人為主
C.統(tǒng)一規(guī)劃，同步協(xié)調
6.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃屬于學校（）的規(guī)劃，是對學校師資建設規(guī)劃的具體落實。
A.宏觀層面
B.微觀層面
C.主觀層面
7.單項選擇題在常態(tài)下，教師素質的發(fā)展遵循這樣的軌跡，即由幼稚型→成熟型→專家型逐漸提升，呈（）趨勢。
A.螺旋上升
B.逐級上升
C.梯級上升
最新試題
素質教育的（）同時也就是判別某種教育活動是否屬于素質教育的根本標準。
題型：填空題
學生健康成長的目標是他們自己要形成健康成長的意識、理念，學會主動探索前進的本領。這就必須以尊重學生的個性特點、興趣愛好和優(yōu)勢潛能為（）。
題型：填空題
對素質教育的本質，除了從（）上把握外，還需要進一步從（）上把握。
題型：填空題
教育通過開發(fā)人的潛能，形成作為“（）”所必備的各種要素。
題型：填空題
從課程形態(tài)看，學校課程經歷了一個（）——綜合課程——（）——以分科課程為主這樣的演進過程。
題型：填空題
樹立正確的審美觀與認識觀，自覺提高自身的精神審美素質，必須以充分認識審美眼光的（）為前提。
題型：填空題
一項教育目標常常需要借助（）才能實現。
題型：填空題
法紀責任素質，不僅是每個人在社會立足發(fā)展的（），也是社會正常運轉的（）。
題型：填空題
（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經濟基礎的社會現象。
題型：填空題
素質教育充分肯定每個（）的學生都擁有平等的權利，每個人都擁有自己生命價值的獨特實現方式，都擁有成功的機會和各自的途徑。
題型：填空題