A.品德高尚
B.盡職盡責(zé)
C.教書育人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.制度化
C.科學(xué)化
A.社會價值觀多元化
B.社會價值觀單一化
C.社會價值觀世俗化
A.倫理道德
B.精神信
C.價值取向
A.世界咖啡屋
B.頭腦風(fēng)暴法
C.集體思考法
A.情感功能
B.生育功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
A.A
B.B
C.C
A.教師考核策略
B.教師評估策略
C.教師評價策略
A.點(diǎn)面結(jié)合、分類指導(dǎo)
B.專家引領(lǐng),個人為主
C.統(tǒng)一規(guī)劃,同步協(xié)調(diào)
A.宏觀層面
B.微觀層面
C.主觀層面
A.螺旋上升
B.逐級上升
C.梯級上升
最新試題
在素質(zhì)教育過程中,師生交流溝通通常是在課堂內(nèi),形式應(yīng)該是()、()和具有()的。
學(xué)生健康成長的目標(biāo)是他們自己要形成健康成長的意識、理念,學(xué)會主動探索前進(jìn)的本領(lǐng)。這就必須以尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)、興趣愛好和優(yōu)勢潛能為()。
要充分開發(fā)國家課程,首先要對國家課程有一個正確的()和基本的()。
一項(xiàng)教育目標(biāo)常常需要借助()才能實(shí)現(xiàn)。
對未成年人犯罪案件,新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物可以披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
在主體認(rèn)識過程中起支配作用的“認(rèn)知圖式”,其中起核心作用的就是主體的()、信念和()。
現(xiàn)代思維在具體思維中應(yīng)當(dāng)注意在歸納中融入()。
班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。
教育()是教育興旺發(fā)達(dá)的永恒主題,是各級各類學(xué)校生存發(fā)展的生命線。
()是一切社會文明進(jìn)步的重要基礎(chǔ),是國家、民族興旺發(fā)達(dá)的基本依托,是所有事業(yè)取得成功的根本保證。