單項選擇題師德問題之所以成為社會的關(guān)注焦點，有更深層的社會原因，折射了社會改革的深層矛盾，是（）的體現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)社會資訊手段的發(fā)達、社會對教師的高期待值更凸顯了師德問題。
A.社會價值觀多元化
B.社會價值觀單一化
C.社會價值觀世俗化
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1.單項選擇題（）反映了大千世界中一切在人內(nèi)心深處輕重主次的地位。
A.倫理道德
B.精神信
C.價值取向
2.單項選擇題（）具有去行政化、去權(quán)威化的特點，寬松的氛圍、自由的表達，是集體產(chǎn)生“金點子”的必要條件。
A.世界咖啡屋
B.頭腦風暴法
C.集體思考法
3.單項選擇題在現(xiàn)代家庭的生育、經(jīng)濟和情感功能中，最重要的是（）。
A.情感功能
B.生育功能
C.經(jīng)濟功能
4.單項選擇題在情緒理性療法的ABC理論中，最重要的是（），即人們對某一事件的看法、解釋和評價。
A.A
B.B
C.C
5.單項選擇題應采取專業(yè)發(fā)展導向的（），綜合各種可能獲得有效信息的途徑與方法，建立教師自我控制與同行評議相結(jié)合的機制。
A.教師考核策略
B.教師評估策略
C.教師評價策略
6.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應本著“（）”的原則，通過制度設(shè)計，引導教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，厘清專業(yè)定位，明確奮斗目標。
A.點面結(jié)合、分類指導
B.專家引領(lǐng)，個人為主
C.統(tǒng)一規(guī)劃，同步協(xié)調(diào)
7.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃屬于學校（）的規(guī)劃，是對學校師資建設(shè)規(guī)劃的具體落實。
A.宏觀層面
B.微觀層面
C.主觀層面
8.單項選擇題在常態(tài)下，教師素質(zhì)的發(fā)展遵循這樣的軌跡，即由幼稚型→成熟型→專家型逐漸提升，呈（）趨勢。
A.螺旋上升
B.逐級上升
C.梯級上升
最新試題
（）是一種比科學文化、道德法紀等更遠離具體事物和經(jīng)濟基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象。
題型：填空題
素質(zhì)的（），要求學校的自然環(huán)境應有利于受教育者的健康成長。
題型：填空題
健康不僅僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。
題型：判斷題
（）雖不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運用。
題型：填空題
班級心理環(huán)境的形成取決于班主任。
題型：判斷題
學校加強與家庭教育的聯(lián)系，能使學校和家庭更全面地了解教育對象的身心發(fā)展特點，最大限度地進行（）。
題型：填空題
教育（）是教育興旺發(fā)達的永恒主題，是各級各類學校生存發(fā)展的生命線。
題型：填空題
人的潛能具有（），即具有不同的優(yōu)勢領(lǐng)域。
題型：填空題
在主體認識過程中起支配作用的“認知圖式”，其中起核心作用的就是主體的（）、信念和（）。
題型：填空題
實施素質(zhì)教育必須把提高（）作為重要長遠的追求目標，把實現(xiàn)（）作為最基本的任務(wù)。
題型：填空題