一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。

船員職責(zé)具體分為管理級(jí)、操作級(jí)、支持級(jí)。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

初次上船者應(yīng)仔細(xì)閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時(shí)即確定其為提問對(duì)象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

對(duì)新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識(shí)的樹立。

日常安全教育手段，按對(duì)象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動(dòng)教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

每個(gè)部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進(jìn)行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。