A.不為公眾所知悉
B.能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟(jì)利益
C.具有實(shí)用性
D.權(quán)利人采取保密措施
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A.苦海無涯的前定人生理論
B.享樂是消彈進(jìn)取之心的毒藥
C.奉行享樂主義,使人們失去高尚追求
D.我們的社會生產(chǎn)力尚未達(dá)到滿足享樂主義的物質(zhì)基礎(chǔ)
A.追求金錢即為拜金主義
B.守財(cái)奴是拜金主義的典型代表
C.以獲取金錢為人生的最終目的
D.以為金錢是財(cái)神爺?shù)幕?/p>
A.人們必須有組織地開展活動
B.人人享有個人價值實(shí)現(xiàn)機(jī)會的平均主義
C.個人意愿、意志和行為的疊加
D.集體利益高于個人利益
A.人本主義的思潮之中
B.新教倫理的理念之中
C.上帝意識之中
D.民權(quán)主義運(yùn)動之中
A.道德的調(diào)節(jié)主體比法律多
B.法律的適應(yīng)范圍比道德廣
C.道德調(diào)節(jié)的力度比法律弱
D.法律的可接受性比道德強(qiáng)
最新試題
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
在遇到危險(xiǎn)時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。