A.艾利斯
B.艾維
C.馬斯洛
D.羅杰斯
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A.都注重場合的布置和選擇
B.都注重建立良好的咨訪關(guān)系
C.都希望通過互動達(dá)到使求助者改變和增長
D.兩者的工作對象常常是相似的
E.理論和方法、技術(shù)常常是一致的
A.明確的目的性
B.非強(qiáng)制性
C.職業(yè)性
D.人為性
E.場合性
A.信任和理解
B.情感交流
C.理智感
D.托付感
E.依賴性
A.共情
B.積極關(guān)注
C.尊重和溫暖
D.真誠可信
E.領(lǐng)悟
A.二者所采用的理論方法常常是一致的
B.二者進(jìn)行工作的對象是相似的
C.二者都強(qiáng)調(diào)幫助來訪者的轉(zhuǎn)變和成長
D.二者都主張建立良好的人際關(guān)系
E.二者面對的工作對象都是正常人
A.問題探索階段
B.目標(biāo)設(shè)定階段
C.方案探討階段
D.治療行動階段
E.評估結(jié)束階段
A.解釋
B.指導(dǎo)
C.聯(lián)想
D.反饋
E.總結(jié)
A.咨詢內(nèi)容與咨詢者專長不匹配
B.價值觀念與咨詢者不相容
C.個性與咨詢者不相容
D.與咨詢者有私人關(guān)系
E.來訪者有特殊背景
A.智力和人格基本正常
B.有良好的求助動機(jī)
C.屬于心理問題
D.年齡適宜
E.有經(jīng)濟(jì)支付能力
最新試題
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
給臨床資料賦予意義時能夠使用()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。