在超常兒童教育中，教學(xué)環(huán)境的改變是教學(xué)中的首要議題。

簡述視覺障礙的概念。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。

超常兒童研究發(fā)現(xiàn)，超常兒童在“符號”流暢性方面顯著高于同齡大學(xué)生。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

言語障礙主要有（）幾類。

（）在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。

制定一份適當(dāng)?shù)膫€別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關(guān)系到個別化教育計劃的成效。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。