溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。

（）在人的感知活動中起著主導作用。

使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。

下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是（）。

全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。

情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是（）。

情緒行為障礙的評估方法包括（）。

在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。

1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。