單項(xiàng)選擇題幼兒園健康教育評(píng)價(jià)根據(jù)()可以分為相對(duì)評(píng)價(jià).絕對(duì)評(píng)價(jià)和內(nèi)差異評(píng)價(jià)。

A.評(píng)價(jià)范圍
B.評(píng)價(jià)基準(zhǔn)
C.評(píng)價(jià)功能
D.評(píng)價(jià)性質(zhì)


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1.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)者按照一定的指標(biāo),對(duì)自己的健康教育工作作出的價(jià)值判斷屬于()。

A.自我評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.他人評(píng)價(jià)
D.宏觀評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動(dòng)為主的評(píng)價(jià)屬于()。

A.宏觀評(píng)價(jià)
B.中觀評(píng)價(jià)
C.微觀評(píng)價(jià)
D.客觀評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題從20世紀(jì)70年代末開始開始,造成兒童死亡的第一位原因是()。

A.疾病
B.意外事故
C.家庭虐待
D.自然災(zāi)害

4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代,世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內(nèi)涵,將()納入其中。

A.道德的健全
B.身體健康
C.心理狀態(tài)正常
D.社會(huì)適應(yīng)的良好

最新試題

在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程開發(fā)是指通過(guò)()分析確定課程目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美國(guó)著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,適宜的評(píng)價(jià)工具可獲得性低,對(duì)評(píng)價(jià)者要求較高的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于項(xiàng)目活動(dòng)中行動(dòng)式策略的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)科(領(lǐng)域)活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒進(jìn)行生活評(píng)價(jià)的方法中,信度和效度難以驗(yàn)證,評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度也無(wú)法保證的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無(wú)處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題