多項選擇題實施范例教學要求教師以“教學論分析作為備課的核心”,教師應對教學內(nèi)容作()。
A.基本原理分析
B.智力作用分析
C.未來意義分析
D.內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
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1.多項選擇題在羅杰斯的非指導性教學中,教師起到的是()。
A.顧問作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.咨詢服務作用
D.主導作用
2.多項選擇題布魯姆將教育目標分為三類,它們是()。
A.認知領域
B.情感領域
C.動作技能領域
D.感覺領域
3.多項選擇題巴班斯基指出教學過程最優(yōu)化的核心是建立教學過程的最佳方案,包括()。
A.教學方法最優(yōu)化
B.教學資源最優(yōu)化
C.教學形式最優(yōu)化
D.教學內(nèi)容最優(yōu)
4.多項選擇題以下關(guān)于羅杰斯非指導性教學的說法正確的是()。
A.以學生為中心
B.創(chuàng)設心理自由和心理安全的環(huán)境
C.建立良好的師生關(guān)系
D.提倡意義學習
5.多項選擇題美國教育心理學家奧蘇伯爾認為,從學習的內(nèi)容和學習者已有的知識經(jīng)驗看,可以把學習分成()。
A.有意義學習
B.接受式學習
C.發(fā)現(xiàn)式學習
D.機械學習
最新試題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”?()
題型:多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。()
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