判斷題十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
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正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
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中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
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教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
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課程標準的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
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研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
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教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項選擇題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題