華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質量的首要標準，也是課程設計必須思考的首要問題。

依據評價的主體，幼兒園教學活動的評價方法可以分為（）。

幼兒園園長課程領導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現三重角色的整合，以下角色不在此范疇內的是（）。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。

在項目活動主題網絡編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。

在五指活動課程的內容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。