在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí)，自知力屬于（）。

對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。

當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括（）。

按照柯克的標(biāo)準(zhǔn)，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。

在本案例咨詢中，建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是（）。

可能反映求助者社會(huì)功能改變的是（）。