單項選擇題兒童的年齡特點和個別差異性決定了學前教育教師勞動的（）。
A.全面性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.綜合性
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1.單項選擇題幼兒班級生活的安排是以（）。
A.一日生活為基礎
B.以教學活動為基礎
C.以游戲活動為基礎
D.以室內活動為基礎
2.單項選擇題批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”“花錢病”“富貴病”的教育家是（）。
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.張宗麟
3.單項選擇題托幼機構安排一個固定的時間，主要由園長、所長或其他領導接待家長的來訪，以了解家長的意見和建議。這種方式是（）。
A.家長開放日
B.家長接待日
C.咨詢接待日
D.家長會
4.單項選擇題德國教育家福祿貝爾的教育著作是（）。
A.《愛彌兒》
B.《大教學論》
C.《發(fā)現孩子》
D.《人的教育》
5.單項選擇題捷克著名教育家夸美紐斯有許多教育學的專著和論文，其中的（）一書是歷史上第一本學前教育學專著。
A.《世界圖解》
B.《母育學?！?br />
C.《愛彌兒》
D.《教育漫話》
最新試題
以幼兒的學習為出發(fā)點，指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現，可稱之為（）。
題型：單項選擇題
對觀察理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
放大鏡、天平、水箱等材料應投放在（）區(qū)。
題型：填空題
由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。
題型：單項選擇題
學前教育銜接，就是指學前教育機構同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。
題型：填空題
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。
題型：單項選擇題
課程目標的（）是在課程之前預設的規(guī)定的，即定下課程結束后幼兒應習得的具體行為或應知會的統一要求
題型：單項選擇題
與學期的教育目標保持一致的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題