A.思維的跨越
B.創(chuàng)新方式的改變
C.關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新
D.工藝的改進(jìn)
E.發(fā)明和革新
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A.新穎性
B.前所未有
C.有價(jià)值性
STC法是一種發(fā)散思維的想象實(shí)驗(yàn),即將()這三個(gè)因素按照三個(gè)方向、六個(gè)維度進(jìn)行變化,也就是將這三個(gè)因素分別逐步遞增和遞減,遞增可以到最大,遞減可以到最小,直到系統(tǒng)中有用的特性出現(xiàn)。
①作用時(shí)間
②成本
③有用特性
④尺寸
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
TRIZ“思維橋”包括:最終理想解(IFR)、金魚法、()和五種創(chuàng)新思維方法。
①九屏幕法
②STC算子
③頭腦風(fēng)暴法
④聰明小人法
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.陌生、熟悉
B.熟悉、陌生
A.吹毛求疵
B.有的放矢
最新試題
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式,能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系,并演變出新事物,常用于創(chuàng)造的初級階段。
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
使用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)造思維活動時(shí)可以召開缺點(diǎn)列舉會,這是一種專挑某事物毛病的定向分析會,過于追求“完美”,對穩(wěn)定人心沒有益處。
反奧氏智力激勵(lì)法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔,設(shè)想者也要據(jù)理力爭,在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實(shí)踐;任何創(chuàng)造技法的應(yīng)用及效果均需在實(shí)踐中經(jīng)受檢驗(yàn),因此創(chuàng)造技法必須遵循實(shí)踐第一原則。
創(chuàng)造學(xué)是在眾多門類的自然科學(xué)、社會科學(xué)與哲學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學(xué)科。
在各種創(chuàng)造中,組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法,比如在美國的阿波羅登月計(jì)劃中,運(yùn)用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機(jī)組合。
錯(cuò)誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時(shí)間活動,應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時(shí),一旦理智缺乏可靠論證時(shí),可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。