A.培養(yǎng)學(xué)生高超的應(yīng)試能力
B.保持高效的學(xué)習(xí)效率
C.造就多才多藝的學(xué)生
D.以學(xué)生為主體，把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的中心地位
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A.教師要努力學(xué)習(xí)永不滿足，對學(xué)生要勤奮教導(dǎo)，不辭辛勞
B.教師要用仁者之心去愛護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生
C.教師要講究教學(xué)方法，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，不厭其煩地去教導(dǎo)學(xué)生
D.這段文字充分說明教師以身作則的必要性和重要性
A.能力
B.學(xué)識
C.態(tài)度
D.方法
A.教育活動中
B.教學(xué)活動中
C.教育和教學(xué)的一切方面
D.師生交流中
A.傳道授業(yè)者
B.示范者
C.管理者
D.朋友
A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.傳道者
最新試題
教育必須適應(yīng)未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
運用語言說服法應(yīng)注意（）。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
素質(zhì)教育要全面評價學(xué)生的（）。
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實推進（）的整體改革。
德育原則包括（）。
教材編制的基本原理包括（）
教師的積極評價，會有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有（）