A.精細動作的記憶保持的時間較粗大動作更為長久
B.強烈的情緒刺激往往會產(chǎn)生難以遺忘的記憶
C.錯誤的回憶也是一種遺忘
D.語義記憶常常與特殊的時間地點無關
你可能感興趣的試題
A.歲月像一把無情的刻刀，但你容顏忘不掉
B.不論《小星星》的節(jié)奏和音調(diào)如何變化，我們?nèi)阅苈牫鰜?br />
C."日始出時去人近，而日中時遠也"
D.近大遠小，但對事物的實際大小的感知沒變化
A.注意具有選擇的功能
B.注意具有維持功能
C.注意與自身行為的調(diào)節(jié)無關
D.注意具有穩(wěn)定性
E.隨意注意也稱為有意注意
A.官能主義心理學
B.機能主義心理學
C.構(gòu)造主義心理學
D.行為主義心理學
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個大杯中，另一瓶倒人了兩個小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說：“這杯多”，小光在一旁說到“其實，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的（）。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
結(jié)合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。
顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。
小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。
教育心理學的創(chuàng)始人桑代克認為，學習者只有提前具有某種需要才能積極接受知識，這體現(xiàn)的學習規(guī)律是（）。
針對這種情況，該如何改善？