問答題最近,班主任李老師發(fā)現(xiàn),班上的張同學(xué)傍晚放學(xué)后經(jīng)常留下來幫助當(dāng)天值日的同學(xué)一起搞衛(wèi)生。李老師想到班級一直缺乏一種助人為樂的良好風(fēng)氣,她認(rèn)定張同學(xué)具有助人為樂的品德,決定樹立典型,于是設(shè)計了一個主題班會活動,并讓張同學(xué)做重點(diǎn)發(fā)言,談?wù)剬χ藶闃返恼J(rèn)識和體會。沒想到,班會課上張同學(xué)的一番話讓全班同學(xué)目瞪口呆,更讓李老師不知所措。張同學(xué)說:"其實(shí)我每天留下來幫同學(xué)做值日衛(wèi)生,是因?yàn)檫@學(xué)期爸爸下班遲,我要等很久爸爸才能來接,反正在學(xué)校也沒事做,幫同學(xué)做值日好消磨時間。"聯(lián)系材料分析教師在學(xué)生品德培養(yǎng)過程中要注意的問題。

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