A.閱讀障礙
B.計(jì)算障礙
C.書寫障礙
D.非特定性學(xué)習(xí)障礙
E.視聽覺障礙
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A.形態(tài)指標(biāo)
B.功能指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
E.教育指標(biāo)
A.研究不同兒童少年群體的生長發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律
B.探討各種內(nèi)外因素對(duì)生長發(fā)育的影響,從中發(fā)現(xiàn)主要影響因素,提出相應(yīng)干預(yù)措施
C.制定本地區(qū)兒童少年生長發(fā)育正常值或評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)校保健措施對(duì)促進(jìn)兒童少年生長發(fā)育的實(shí)際效果
E.作為衡量學(xué)校貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》工作的考核依據(jù)
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.衛(wèi)生
D.營養(yǎng)
E.遺傳
A.提供兒童充足的高糖、高脂、高蛋白食品
B.讓兒童青少年遠(yuǎn)離裝修等污染源
C.避免兒童膳食熱能供給大幅度波動(dòng)
D.避免兒童從事劇烈的體育鍛煉
E.合理安排兒童的作息時(shí)間
A.心理發(fā)展與生理發(fā)育同步
B.成人感和獨(dú)立意向增強(qiáng)
C.主觀自我和客觀自我分化
D.自我意識(shí)的強(qiáng)度和深度不斷增加
E.自我評(píng)價(jià)能力趨于成熟
最新試題
以下對(duì)體育課生理負(fù)荷描述錯(cuò)誤的是:()。
學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)措施中學(xué)校層面的應(yīng)對(duì)措施包括:()。
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
影響意外傷害發(fā)生中的社會(huì)因素涉及()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
在等級(jí)評(píng)價(jià)法中,個(gè)體的身高、體重值在判定標(biāo)準(zhǔn)均值()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)為正常。
下列糖尿病的說法不正確的是:()。