單項選擇題教學具有教育性,是()率先提出的觀點。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.凱洛夫
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1.單項選擇題最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是()
A.討論法
B.談話法
C.講授法
D.實踐法
2.單項選擇題教學活動的本質(zhì)是()
A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動
3.多項選擇題教學過程的結構包括()
A.引起學習動機
B.領會知識
C.鞏固知識
D.運用知識
4.多項選擇題中學常用的教學方法包括()
A.講授法
B.討論法
C.實驗法
D.練習法
5.多項選擇題中學教學原則包括()
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
最新試題
談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。
題型:判斷題
活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么?
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論述課程發(fā)展的一般趨勢。
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知識并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
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教師在教學過程中處于組織者的地位,應充分發(fā)揮教師的學習主體的作用。
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有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則?
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智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。
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學科課程標準設計的一般原則是什么?
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簡述綜合課程及特點。
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所謂智力,一般指人們的認識能力,即認識客觀事物的基本能力,是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。
題型:判斷題