簡述課程的意義和作用。

談話法的最大優(yōu)點是對個別學(xué)生的影響。

赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個時間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。

學(xué)科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些？

教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動中，它的正確和靈活運用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。

智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習(xí)法。

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

知識并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。