學生的受教育權(quán)不包括()。

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

小學教育目的對小學教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。