單項選擇題我國幼兒教師資格制度從何時開始實行()。
A.1995年1月1日
B.1996年7月1日
C.1994年1月1日
D.1993年7月1日
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1.單項選擇題幼兒教師從教師系列中分化出來,源自何時()
A.福祿培爾創(chuàng)設幼兒園后
B.現代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國蒙養(yǎng)院建立之時
2.單項選擇題我國現代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的()。
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
6.問答題學前兒童社會教育的內容及其作用?
7.問答題幼兒通過玩娃娃家可以得到哪些的社會學習?
8.問答題幼兒社會性教育的策略有哪些?
10.問答題家庭中實施社會教育有哪些優(yōu)勢?
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在項目活動主題網絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
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依據評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
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隱性課程對學習者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠,輕易難以改變。
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下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程理念的()是幼兒園課程質量的首要標準,也是課程設計必須思考的首要問題。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
題型:單項選擇題
后現代課程理論認為,()是后現代的根本特點。
題型:單項選擇題
在區(qū)域活動指導方式中,教師在空間距離接近幼兒的地方,與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動,旨在引導幼兒模仿的是()。
題型:單項選擇題