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A.涂鴉期（1.5～3歲）
B.象征期（3～5歲）
C.圖式期（5～8歲）
D.寫(xiě)實(shí)期（8歲以后）
A.上肢或四肢的伸展-擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-腹背-下肢及全身-放松、整理
B.上肢或四肢的伸展-下肢及全身-擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-腹背-放松、整理
C.擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-腹背-上肢或四肢的伸展-下肢及全身-放松、整理
D.擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體-上肢或四肢的伸展-腹背-下肢及全身-放松、整理
A.兒童的發(fā)展是一個(gè)整體
B.要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合
C.促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展
D.以上都是
A.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展
B.認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身能力發(fā)展
C.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性，注重自身素質(zhì)發(fā)展
D.認(rèn)同幼兒園教師的能力性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展
A.清緒變化
B.活動(dòng)興趣
C.活動(dòng)結(jié)果
D.發(fā)展變化
最新試題
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有（）。
律動(dòng)動(dòng)作主要有（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。