問答題舉例說明教師應(yīng)該怎樣恰當(dāng)?shù)乩谩耙鹩變簾o意注意的誘因”組織教育活動。
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1.問答題簡述早期依戀對兒童發(fā)展的影響。
2.問答題舉例簡單說明“表象”這種心理想象。
6.判斷題幼兒掌握言語的過程就是幼兒社會化的過程。
8.判斷題幼兒時期，有意注意開始發(fā)展。
9.單項選擇題幼兒音樂活動的主要目的是讓孩子()。
A．成為音樂人才打基礎(chǔ)
B．掌握音樂活動的技能技巧
C．唱得更好，跳得更美
D．自由表達自己對世界的認(rèn)識和內(nèi)心的情感體驗
10.單項選擇題幼兒的攻擊性行為（）。
A．不存在性別的差異，也沒有年齡的差異
B．不存在性別的差異，但有年齡的差異
C．存在明顯的性別差異
D．存在性別差異，但不太明顯
最新試題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：單項選擇題
語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的（）
題型：單項選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題
前運算階段兒童的認(rèn)知特點表現(xiàn)出（）。
題型：多項選擇題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。
題型：填空題
（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。
題型：單項選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題