問答題簡述幼兒動作發(fā)展與規(guī)律。
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3.判斷題幼兒掌握言語的過程就是幼兒社會化的過程。
5.判斷題幼兒時期，有意注意開始發(fā)展。
6.單項選擇題幼兒音樂活動的主要目的是讓孩子()。
A．成為音樂人才打基礎(chǔ)
B．掌握音樂活動的技能技巧
C．唱得更好，跳得更美
D．自由表達(dá)自己對世界的認(rèn)識和內(nèi)心的情感體驗
7.單項選擇題幼兒的攻擊性行為（）。
A．不存在性別的差異，也沒有年齡的差異
B．不存在性別的差異，但有年齡的差異
C．存在明顯的性別差異
D．存在性別差異，但不太明顯
8.單項選擇題（）是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征。
A．個性
B．性格
C．氣質(zhì)
D．能力
9.單項選擇題游戲時，一個幼兒盡管擁有游戲所需要的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲，他會很不快樂。這是因為他的()沒有得到滿足。
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友愛的需要
10.單項選擇題中班幼兒愛告狀是孩子（）發(fā)展的表現(xiàn)。
A.美感
B.理智感
C.內(nèi)疚感
D.道德感
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福祿貝爾為兒童活動設(shè)計了一套玩具，即恩物。
題型：判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）
題型：單項選擇題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項選擇題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動，幫助教師了解教室中的行為、動機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型：填空題
以比較和競爭的方式進(jìn)行鼓勵，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型：判斷題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
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題型：判斷題
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題型：判斷題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型：填空題