以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等新的學(xué)習(xí)影響稱為學(xué)習(xí)的（）。

漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）

（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

屬于按遷移的性質(zhì)分類的是（）。

有位學(xué)生已知道“先乘除，后加減”的運(yùn)算法則，但在運(yùn)算11＋3×7＝？時(shí)，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項(xiàng)影響的表現(xiàn)（）。

一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用，這類遷移稱為（）

桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。

一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為（）。

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。