A.1878年
B.1897年
C.1904年
D.1912年
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可愛性
B.可敬性
C.權(quán)威性
D.厭惡性
A.自愿性
B.靈活性
C.強(qiáng)制性
D.多樣性
A.內(nèi)容改革
B.課程改革
C.方法改革
D.途徑改革
A.機(jī)能期
B.發(fā)展期
C.差異期
D.關(guān)鍵期
A.文法教育
B.騎士教育
C.宗教教育
D.六藝教育
A.效度
B.難度
C.信度
D.區(qū)分度
A.依賴性
B.向師性
C.背師性
D.示范性
A.順序性
B.互補(bǔ)性
C.差異性
D.階段性
A.創(chuàng)新能力
B.讀寫能力
C.聽說能力
D.交往能力
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.昆體良
最新試題
“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?!边@說明教師要注重提高自身的()。
學(xué)校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實(shí)驗(yàn),提出了()理論。
英國著名教育家斯賓塞從知識(shí)的“實(shí)際效用”出發(fā),主張通過“自由競(jìng)爭(zhēng)”達(dá)到“適者生存”,而教育的目的就是為“完美的生活做準(zhǔn)備”。在他看來,能實(shí)現(xiàn)“完美的生活”的最有價(jià)值的知識(shí)是()。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有()。
了解是教育的起點(diǎn),了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ),在實(shí)際教學(xué)中,班主任了解和研究學(xué)生的方法包括()。
登山運(yùn)動(dòng)員的登山服飾,為安全起見在服裝色設(shè)計(jì)方面主要需考慮知覺的()。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
學(xué)習(xí)過程就是一種認(rèn)知過程,包括()等,這種認(rèn)知過程在教學(xué)中就以聽課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。