判斷題如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。

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4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)的輔助組織形式是()。

A.個別教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)

5.多項(xiàng)選擇題“教是為了不教”。下面摘引葉圣陶先生的一些論述,其中體現(xiàn)這個名句中“不教”的是()。

A.教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)
B.學(xué)生能自為探究,自主解決
C.務(wù)必啟發(fā)學(xué)生的主動性,引導(dǎo)他們盡可能地去自己探索
D.自能讀書,不待老師講;自能作文,不待老師改

6.多項(xiàng)選擇題影響教學(xué)方法選擇的有()。

A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)生的年齡特征
D.家長的要求

8.多項(xiàng)選擇題下列對掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是()。

A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.掌握知識是為了發(fā)展智力
C.發(fā)展智力是掌握知識的重要條件
D.二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展

10.單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)班級授課制的評價(jià),有誤的是()。

A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
B.有利于提高教師的效率
C.不利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用
D.有利于因材施教

最新試題

登山運(yùn)動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設(shè)計(jì)方面主要需考慮知覺的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好,準(zhǔn)備上課。這屬于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

1945年,珀西·斯賓塞在測試用于雷達(dá)裝備的微波輻射器時,突然感覺西褲的口袋里有些不對勁,甚至聽到了“咝咝”的聲音,結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了,由此他突然意識到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上,就這樣,微波爐誕生了。這是運(yùn)用了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和()是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。

題型:填空題

學(xué)校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

《教育法》的適用對象表述不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨(dú)立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教師職業(yè)道德評價(jià)的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。

題型:單項(xiàng)選擇題