A.果斷性
B.堅韌性
C.自覺性
D.自制性
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A.終身學(xué)習(xí)
B.嚴(yán)于律己
C.教學(xué)相長
D.樂教善教
A.孤立探索階段
B.群體分化階段
C.組織整合階段
D.嘗試探索階段
A.非結(jié)構(gòu)性觀察
B.結(jié)構(gòu)性觀察
C.定性觀察
D.隨機(jī)性觀察
A.哲學(xué)
B.古典“七藝”
C.進(jìn)化論
D.科學(xué)
A.抽象概括
B.循序漸進(jìn)
C.直觀性
D.鞏固性
最新試題
子曰:“溫故而知新,可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于()。
教師道德可以直接影響學(xué)生的心靈,塑造學(xué)生的性格和品質(zhì),其影響不止局限于學(xué)生在校期間,甚至影響其終生。進(jìn)而影響到整個社會的進(jìn)步和未來,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()。
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實(shí)驗(yàn),提出了()理論。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,不得使接受教育的未成年人輟學(xué);父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項(xiàng)信息在上述文段中并未提及()
學(xué)校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()
氣質(zhì)類型沒有好壞之分,在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正視自己氣質(zhì)類型,認(rèn)識到氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,對于膽汁質(zhì)學(xué)生,下列建議正確的有()。
關(guān)系轉(zhuǎn)換理論強(qiáng)調(diào)的是()的作用,認(rèn)為學(xué)習(xí)者必須發(fā)現(xiàn)兩個事件之間的關(guān)系,遷移才能產(chǎn)生。
如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。
登山運(yùn)動員的登山服飾,為安全起見在服裝色設(shè)計方面主要需考慮知覺的()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計中的作用,下列選項(xiàng)中不正確的是()。