多項選擇題現(xiàn)有的影響較大的教育理論有()。
A.桑代克的聯(lián)結說
B.布魯納的認知結構學習理論
C.皮亞杰的認知發(fā)展理論
D.維果斯基的發(fā)展理論
E.埃里克森的心理社會發(fā)展理論
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1.多項選擇題研究發(fā)現(xiàn),專家型教師與新教師的差異,主要表現(xiàn)在()。
A.課前指導
B.課堂教學過程
C.課后評價
D.課時計劃
E.學年計劃
2.多項選擇題適應智力差異的教學方式包括()。
A.掌握學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.個別指示教學
D.個人化教學系統(tǒng)
E.觀察學習
3.多項選擇題內部學習動機中最為核心的成分是()。
A.興趣
B.態(tài)度
C.求知欲
D.價值觀
E.好奇心
4.多項選擇題奧蘇貝伯爾認為影響遷移的認知結構變量包括()。
A.可利用性
B.變通性
C.可辨別性
D.適應性
E.穩(wěn)定性
5.多項選擇題人際排斥的特征表現(xiàn)為()。
A.行為對抗
B.認知失調
C.拉幫結伙
D.情感沖突
E.孤立
最新試題
簡述心理發(fā)展的含義。
題型:問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系,他的教育心理學分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
題型:填空題
“記憶術”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。
題型:填空題
關于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
題型:單項選擇題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是()。
題型:單項選擇題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型:問答題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是()。
題型:單項選擇題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題
積極誘因使個體產生積極行為,()某一目標;消極誘因則使個體產生負性行為,遠離或回避某一目標。
題型:填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題